|
|
الموضــوع |
|
|
|
|
|
صفحة |
|||||||||
الاية |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
الاهداء |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
الشكر و العرفان |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
مستخلص البحث باللغة
العربية |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
مستخلص البحث باللغة
الانجليزية |
|
|
|
|
|
||||||||||||
فهرست المحتويات |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
فهرست الجداول |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
فهرست الصور |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
فهرست الرسوم البيانية |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
فهرست الملاحق |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
الفصل الاول - الاطار
المنهجي للبحث |
|
||||||||||||||||
اولا:المقدمة |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
ثانيا : أهمية الدراسة |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
ثالثا : مشكلة الدراسة |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
رابعا : أهداف الدراسة |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
خامسا : منهج الدراسة ونوعه |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
سادسا : اسباب اختيار موضوع الدراسة |
|
|
|
|
|
||||||||||||
سابعا : فرضيات الدراسة |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
ثامنا : مفاهيم الدراسة و تعريفاتها |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
تاسعا : أساليب وأدوات جمع البيانات |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
عاشرا : اساليب المعالجة الاحصائية |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
حادي عشر : الاطار الزماني و المكاني الدراسة |
|
|
|
|
|
||||||||||||
ثاني عشر : الدراسات و البحوث السابقة ذات الصلة |
|
|
|
|
|
||||||||||||
ثالث عشر : المقابلات |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
رابع عشر
: نتائج الدراسة و طرق الاستفادة منها |
|
|
|
|
|
||||||||||||
خامس عشر : صعوبات
الدراسة و نصائح للدراسات المستقبلية |
|
|
|
|
|
||||||||||||
الفصل الثاني - الاعلام |
|
||||||||||||||||
2-1 : مدخل تاريخي |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
2-2 : تعريف الاعلام |
|
|
|
|
|
||||||||||||
2-3 : وظائف الاعلام |
|
|
|
|
|
||||||||||||
2-4 : اهداف الاعلام |
|
|
|
|
|
||||||||||||
2-5 : مميزات الاعلام |
|
|
|
|
|
||||||||||||
الفصل الثالث - الاعلام التقليدي |
|
||||||||||||||||
3-1 : تعريفات و مفاهيم الاعلام |
|
|
|
|
|||||||||||||
3-2 : وسائل الاعلام التقليدي |
|
|
|
|
|
||||||||||||
3-3 : وسائل الاعلام التقليدية المحلية |
|
|
|
|
|||||||||||||
الفصل الرابع -
الاعلام الاسلامي |
|
||||||||||||||||
4-1 : مفاهيم و تعريفات الاعلام
الاسلامي |
|
|
|
|
|||||||||||||
4-2 : اهداف الاعلام الاسلامي |
|
|
|
|
|
||||||||||||
4-3 : صفات الاعلام الاسلامي |
|
|
|
|
|
||||||||||||
4-4 : وظائف الإعلام الإسلامي |
|
|
|
|
|
||||||||||||
الفصل الخامس -
الاعلام الحديث |
|
||||||||||||||||
5-1 : مفاهيم و تعريفات الاعلام
الحديث |
|
|
|
|
|||||||||||||
5-2 : نشاة و تطور الاعلام الحديث |
|
|
|
|
|||||||||||||
5-3 : مسميات الاعلام الحديث |
|
|
|
|
|||||||||||||
5-4 : خصائص الاعلام الحديث |
|
|
|
|
|||||||||||||
5-5 : تحديات الاعلام الحديث |
|
|
|
|
|||||||||||||
5-6 : الظواهر التي صاحبت الاعلام
الحديث |
|
|
|
||||||||||||||
5-7 : الفروقات بين الاعلام الحديث و
التقليدي |
|
|
|
||||||||||||||
5-8 : لماذا الاهتمام بالاعلام الحديث |
|
|
|
|
|||||||||||||
5-9 : عناصر الاعلام الحديث |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-9-1 : الانترنت |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
5-9-1-1: تعريف الانترنت |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
5-9-1-2: مكونات شبكة الانترنت |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
5-9-1-3 : الخدمات التي يقدمها الانترنت |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-9-1-4 : تطورات شبكة الانترنت |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
5-9-1-5 :
الانترنت في السودان |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
5-9-2 : الاجهزة و البرامج |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-10
: وسائل الاعلام الحديث |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-10-1
: المواقع و التطبيقات
و المحتويات الالكترونية |
|
|
|
||||||||||||||
5-10-1-1 : المواقع الالكترونية
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
5-10-1-2 : استخدام الانترنت في
مجال الصحافة |
|
|
|
|
|||||||||||||
5-10-1-3 : واقع صحافتنا في
الانترنت |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-10-1-4 : التطبيقات
الالكترونية |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
5-10-1-5 : محتويات الاقراص
المدمجة |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-10-1-6 : الذاكرة الفلاشية |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
5-10-2 : المدونات الشخصية |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-10-3 : شبكات التواصل
الاجتماعي |
|
|
|
|
|||||||||||||
5-10-3-1 : مفهوم شبكات التواصل
الاجتماعي |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-10-3-2 : نشأة و تطور شبكات
التواصل الاجتماعي |
|
|
|
|
|||||||||||||
5-10-3-3 : الخدمات التي تقدمها
شبكات التواصل الاجتماعي |
|
|
|
||||||||||||||
5-10-3-4 : ميزات شبكات التواصل
الاجتماعي |
|
|
|
|
|||||||||||||
5-10-3-5 : فوائد و محاسن شبكات
التواصل الاجتماعي |
|
|
|
|
|||||||||||||
5-10-3-6 : سلبيات و مساوئ
شبكات التواصل الاجتماعي |
|
|
|
||||||||||||||
5-10-3-7 : علاج سلبيات شبكات
التواصل الاجتماعي |
|
|
|
||||||||||||||
5-10-3-8 : ابرز تطبيقات شبكات
التواصل الاجتماعي |
|
|
|
|
|||||||||||||
5-10-3-8-1: تطبيق فيس بوك Facebook |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-10-3-8-2
: تويتر Twitter |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
5-10-3-8-3
: يوتيوب |
Youtube |
|
|
|
|
|
|||||||||||
5-10-3-8-4
: واتساب WhatsApp |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-10-3-8-5 : انستغرام Instagram |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-10-3-8-6 : فايبر Viber |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
5-10-3-8-7 : تطبيق لينكد ان Linked In |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-10-3-8-8 : سكايب Skype |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
5-10-3-8-9 : قوقل بلس |
G.Plus |
|
|
|
|
|
|||||||||||
5-10-3-8-10 : تيليغرام |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-10-3-8-11 : |
ايمو |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
5-10-3-8-12 : تانجو
Tango |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
5-10-3-8-13 : ماي سبيس
My space |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-10-3-8-14 : فليكر Flikr |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
5-10-3-8-15 : المنتديات |
Forum |
|
|
|
|
|
|||||||||||
5-10-3-8-16 : الراديو الرقمي D. Radio |
|
|
|
|
|||||||||||||
5-10-3-8-17 : التلفزيون التفاعلي I. TV |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-11 نماذج سودانية علي التطبيقات المختلفة |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-11-1 : نماذج سودانية علي التطبيق تويتر |
|
|
|
|
|||||||||||||
5-11-2 : نماذج سودانية علي فيس بوك |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-11-3 : نماذج سودانية لمواقع علي الانترنت |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-11-4 : نماذج سودانية علي يوتيوب |
|
|
|
|
|
||||||||||||
5-11-5 : نماذج سودانية علي انستغرام |
|
|
|
|
|
||||||||||||
الفصل السادس- تطبيقات
عملية |
|
|
|
|
|
||||||||||||
6-1 : انشاء موقع علي الانترنت |
|
|
|
|
|
||||||||||||
6-2 : تصميم مدونة بعنوان البحث |
|
|
|
|
|
||||||||||||
6-3 : انشاء صفحة علي فيس بوك |
|
|
|
|
|
||||||||||||
6-4 : انشاء صفحة علي تويتر |
|
|
|
|
|
||||||||||||
الفصل السابع- الوعي
المجتمعي و وسائل الاعلام الحديث |
|
||||||||||||||||
7-1 : تعريفات الوعي المجتمعي |
|
|
|
|
|||||||||||||
7-2 : عناصر و اسس الوعي
المجتمعي |
|
|
|
|
|||||||||||||
7-3 : اشكال الوعي المجتمعي |
|
|
|
|
|
||||||||||||
7-4 : بعض تاثيرات الاعلام الحديث علي الدولة و
المجتمع |
|
|
|||||||||||||||
7-4-1 : وسائل الاعلام
الحديث و المجتمع |
|
|
|
|
|||||||||||||
7-4-1-1 :
الاعلام الحديث و هوية المجتمع |
|
|
|
|
|
||||||||||||
7-4-1-2 :
الاعلام الحديث الوعي الصحي |
|
|
|
|
|
||||||||||||
7-4-1-3 :
الاعلام الحديث والتزييف |
|
|
|
|
|
||||||||||||
7-4-1-4 :
آثار الاعلام الحديث على الأطفال |
|
|
|
|
|
||||||||||||
7-4-1-5 :
الاعلام الحديث و الوعي المجتمعي لمجابهة التجسس |
|
|
|||||||||||||||
7-4-2 : وسائل الاعلام
الحديث و الدولة |
|
|
|
|
|||||||||||||
7-4-2-1 : دور
وسائل الاعلام الحديث في الاقتصاد و المال
|
|
|
|
||||||||||||||
7-4-2-2 :
اللافتات الاعلانية الحديثة و مساوئها |
|
|
|
||||||||||||||
7-4-2-3 :
الاعلا م الحديث و الوعي السياسي |
|
|
|
|
|
||||||||||||
7-4-2-4 :
تاثيرات الاعلام الحديث علي الوعي الامني |
|
|
|
|
|||||||||||||
7-4-2-5 :
الاعلام الحديث والحرب النفسية |
|
|
|
|
|||||||||||||
7-4-2-6 :
الاعلام الحديث و تحقيق اهداف القتال |
|
|
|
|
|||||||||||||
7-4-3 : الاعلام الحديث و الوعي المجتمعي - نماذج عالمية |
|
|
|||||||||||||||
الفصل الثامن -تفاعلات
الاعلام الحديث مع الثورة السودانية |
|
||||||||||||||||
8-1 : دوروسائل الاعلام الحديث في خلق الوعي
السياسي والتعبئة في الثورة |
|
||||||||||||||||
8-2 : التفاعل الرسمي لحكومة الانقاذ |
|
|
|
|
|||||||||||||
8-2-1 : رؤية النظام حول
الاعلام الحديث |
|
|
|
|
|||||||||||||
8-2-2 : تصريحات
المسئولين و انتشارها في الشبكات |
|
|
|
||||||||||||||
8-3 : التفاعلات الشعبية |
|
|
|
|
|
||||||||||||
8-3-1 : هاشتاقات ثورية اشتهرت في
الشبكات |
|
|
|
||||||||||||||
8-3-2 :هتافات ثورية
اشتهرت في الشبكات |
|
|
|
|
|||||||||||||
8-3-3 : الميادين و
المناطق و المعالم التي اشتهرت في الوسائط |
|
|
|||||||||||||||
8-3-4 : أيقونات الثورة |
|
|
|
|
|
||||||||||||
8-3-5 : البث المباشر liveاللايف |
|
|
|
|
|||||||||||||
8-3-6 : اعلام و مشاهير وشخصيات - علي
الشبكات |
|
|
|||||||||||||||
8-3-7 : ما ذَا قال
الاجانب عن الثورة في الشبكات |
|
|
|
||||||||||||||
8-3-8 : مانشر في مجلات و صحف عالمية |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
8-3-9 : تغطية وكالة رويترز لاحداث الثورة
السودانية في النت |
|
|
|||||||||||||||
الفصل التاسع – الدراسة الميدانية |
|
||||||||||||||||
9-1 : مقدمة عن الدراسة
الميدانية |
|
|
|
|
|||||||||||||
9-2: المعالجة الاحصائية
للاستبيان |
|
|
|
|
|||||||||||||
9-2-1 :عرض البيانات و
تحليلها |
|
|
|
|
|
||||||||||||
9-2-2 :النتائج |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
9-2-3 : التوصيات |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
9-3 : مقترحات وتوصيات في شان تقنية
المعلومات للدولة في الفترة القادمة |
|
||||||||||||||||
9-4 : خلاصة البحث عن اثروسائل
الاعلام الحديث علي الوعي المجتمعي |
|
||||||||||||||||
9-4-1 : اثر وسائل
الاعلام الحديث على التعليم |
|
|
|
||||||||||||||
9-4-2 : اثر وسائل
الاعلام الحديث على الأعمال |
|
|
|
||||||||||||||
9-4-3 : اثر وسائل الاعلام الحديث على
المجتمع |
|
|
|
||||||||||||||
9-4-4 : اثر وسائل
الاعلام الحديث على الشباب |
|
|
|
||||||||||||||
الفصل العاشر : الملاحق و المراجع |
|
||||||||||||||||
اولا : مقالات للباحث نشرت علي الانترنت |
|
|
|
|
|
||||||||||||
ثانيا : منشورات مفيدة علي الانترنت عن
الاعلام الالكتروني |
|
|
|
||||||||||||||
ثالثا : الصور |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
رابعا : قائمة المراجع |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
Translate
2019/07/19
محتويات البحث
صلاح الدين حمزة الحسن
• بكالريوس دراسات تجارية
• ماجستير تقنية معلومات
• دكتوراة في الاعلام الحديث
• الخبرات العملية :
• (1987-2001) فى مجال الشئون المالية والادارية -
• (2001-2005) في مجال تقنية المعلومات
• ( 2006 يناير/ يونيو) الامانة العامة لمجلس الوزراء مدير الشؤون المالية والحسابية .
• (يوليو 2006 ) مدير الشئون المالية والادارية - مركز عفراء للتسوق
• •يوليو 2007 المدير التنفيذى - مركز عفراء للتسوق
• •يناير 2009 الي 31 ديسمبر2012 المدير العام - مركز عفراء للتسوق
مارس 2013 عضو مجلس ادارة مركز أنوفيشان العالمي للتدريب الاداري والعلمي الماليزي و منسق مكتب السودان
• مؤلفات:
• المدخل الى التجارة الالكترونية – المطبعة العسكرية – دار النشر جامعة الخرطوم
• الانترنت المدخل الى عصر المعلومات – المطبعة العسكرية – دار النشر جامعة الخرطوم
• كيف ندخل العولمة – المطبعة العسكرية – دار النشر جامعة الخرطوم
• المفيد المشتمل فى البرنامج اكسل – المطبعة العسكرية
* المجمعات التجارية الحديثة بين الآمال والتحديات- الدار العربية القاهر
*ماذا بعد رفع الحصار الامريكي - هل نحن جاهزون- واحة الكتاب القاهرة
تحت الطباعة :
* مدنياااااو - قصة الثورة المسروقة
* كشكول كتابات ترقية السلوك و الوعي المجتمعي
• بكالريوس دراسات تجارية
• ماجستير تقنية معلومات
• دكتوراة في الاعلام الحديث
• الخبرات العملية :
• (1987-2001) فى مجال الشئون المالية والادارية -
• (2001-2005) في مجال تقنية المعلومات
• ( 2006 يناير/ يونيو) الامانة العامة لمجلس الوزراء مدير الشؤون المالية والحسابية .
• (يوليو 2006 ) مدير الشئون المالية والادارية - مركز عفراء للتسوق
• •يوليو 2007 المدير التنفيذى - مركز عفراء للتسوق
• •يناير 2009 الي 31 ديسمبر2012 المدير العام - مركز عفراء للتسوق
مارس 2013 عضو مجلس ادارة مركز أنوفيشان العالمي للتدريب الاداري والعلمي الماليزي و منسق مكتب السودان
• مؤلفات:
• المدخل الى التجارة الالكترونية – المطبعة العسكرية – دار النشر جامعة الخرطوم
• الانترنت المدخل الى عصر المعلومات – المطبعة العسكرية – دار النشر جامعة الخرطوم
• كيف ندخل العولمة – المطبعة العسكرية – دار النشر جامعة الخرطوم
• المفيد المشتمل فى البرنامج اكسل – المطبعة العسكرية
* المجمعات التجارية الحديثة بين الآمال والتحديات- الدار العربية القاهر
*ماذا بعد رفع الحصار الامريكي - هل نحن جاهزون- واحة الكتاب القاهرة
تحت الطباعة :
* مدنياااااو - قصة الثورة المسروقة
* كشكول كتابات ترقية السلوك و الوعي المجتمعي
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)
"مدنيااااو" قصة الثورة المسروقة
الي متي يظل مأذقنا متواصلاً
[الي متي يظل مأذقنا متواصلاً؟] [مزاحمة المواطنين للمتقاتلين هل هي "سبهللية"] ▪️مرات عديدة قمنا بتغييرات سياسية في بلادنا ونفخر د...
-
(( اذا فرقتنا الأيام تجمعنا الذكريات)) ------ استراحة أثناء التوقف في الازدحام لتمرير موكب مسئول ------ احيانا كثيرة تقابل الكثير من...
-
(( استراحة - أن شاء الله تبوري لحدي ما اظبط اموري )) احيانا كثيرة تقابل الكثير منا بعض العبارات المكتوبة علي السيارات العامة و أحيانا كثي...
-
الإنقاذ فقدت "الحكمة" و ضيعت "بيت الكلاوي" هناك مصطلحات أو قل عبارات تستخدم في الأمور السياسية و العلاقات بين ا...